第619章
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??“我只会帮你们巩固、提高过去五年学习过的、在接下来的考试中极其重要的魔法！” ??学生们兴奋的脸庞顿时一凛。 ??反抗乌姆里奇的快感差点让他们忘了，福利教授在“教导”他们实践课程的时候，可是从不手软！ ??特维尔满意地点了点头。 ??现在已经是四月，他们只有不到两个月的时间去复习这些魔法，任务很紧急，必须得让他们重视起来。 ??对付乌姆里奇远没有他们即将进行的考试重要！ ??“为了和魔咒考试作区分，黑魔法防御术考试的内容一般都是偏向实用类的魔法……” ??借助身体的格挡，特维尔指了指乌姆里奇的方向。 ??“不用担心，这是魔法部长久以来固定下的内容，不是一两个部长就能改变的。” ??在乌姆里奇恼怒的眼神中，学生们顿时大肆哄笑了起来。 ??“所以，首先是考试最重要的，也是内容最多、最繁琐的部分，有哪位……好吧，格兰杰小姐，请说。” ??“是恶咒破解咒，教授。”赫敏迫不及待地说道。 ??这可是福利教授在这个学年的第一次提问！ ??“没错，格兰芬多加十分。”特维尔毫不意外地点了点头。 ??至于加分，完全是考虑到因为乌姆里奇的存在，再加上斯内普的偏爱，格兰芬多这个学年的分数可以说是惨不忍睹。 ??这也是为什么，赫敏会这么急切地回答问题——要是不加点分，估计都不够乌姆里奇一天扣的了…… ??“但你们需要明确一个概念，恶咒破解咒不是防恶咒。” ??“后者类似于盾牌，防止你们受到恶咒的影响；” ??“但前者，使用另一种反效果来抵消恶咒的影响，就像是用水来浇灭火。” ??“而问题也就因此产生了，西莫，你能告诉我吗？” ??“当然，教授！” ??这类内容已经在测验中遇到许多次，西莫非常自信地应承下来。 ??“如果要抵消一种恶咒的影响，那我们就要使用出另一种效果相反的恶咒。” ??“更关键的是，我们要是因此出了差错，不仅没办法破解恶咒，还会造成二次伤害。” ??“谢谢，加十分，如果你的实践也能考虑到这一点的话，那就更好了。”特维尔忍不住吐槽了一句。 ??“但西莫说的有一点不对，正如你们的教材……”他随手拿起放在桌面的《魔法防御理论》。 ??“威尔伯特·斯林卡先生在这本书里提到，恶咒破解咒是另一类恶咒，即使它们是出于抵消恶咒的理念而被研发出来的。” ??“但诸位，如果敌人对我们使用恶咒的时候，难道要我们把这本书丢出去把他们砸死吗？” ??特维尔好笑地手中的书丢回桌面，却没想到硬皮的厚重书本砸出了吓他一跳的震响。 ??“wt……吓我一跳，原来还真的是有杀伤力的，看来魔法部确实用心良苦。” ??看着欢笑着的学生，他无奈地摇了摇头。 ??“各位，在面对恶咒的时候，只要能防御，你们使用的任何魔法都是正确，且被允许的。” ??“甚至我可以坦白告诉你们，在德姆斯特朗，我们学习黑魔法的时候，是会学习如何用黑魔法抵御其他黑魔法，以此来保护我们的人身安全。” ??“福利教授，请不要在霍格沃茨传播其他学校错误的教学观念，这会极大拉低你在教学能力上的评价！” ??乌姆里奇终于是找到机会攻击特维尔了，不过显而易见的是，她也不敢再用咳嗽吸引大家的注意力。 ??“然后呢？”特维尔无所谓地说道，就差将肆无忌惮写在脸上了。 ??“作为一名称职的教授，”他重点强调了称职这个词，“我唯一的任务是教导学生运用各类魔法手段，去抵御可能遇到的任何危险。” ??“而不是应付某些无能的人的评价。” ??他冷冷地瞥了一眼乌姆里奇手中的写字板，把她惊在了原地，才转向幸灾乐祸的学生。 ??他手中的魔杖一甩，地面就在这群学生不祥的预感中变得柔软，与此同时，一个精致了许多的无脸假人从口袋中飞出。 ??“还愣在原地做什么？”特维尔不悦地皱了皱眉。 ??他才离开学校不到一年，学生对战斗的警惕心就这么快下降了？ ??“接下来，假人会对你们不断使用恶咒，你们可以使用任何方式，自然也包括恶咒反击。” ??“但请注意，假人的实力是依照你们所有人加在一起来设定的。” ??“也就是说，如果有人被恶咒击倒，而你们不尽快使用恶咒破解咒救助同学的话，你们对抗假人就会越吃力！” ??“而假人，绝对不介意把你们吊在天花板上！” ??“其实我也不介意……” ??某个学生小声地嘟囔了一句，好在大家陷入了一阵恐慌的情绪之中，都在忙不迭地准备战斗，没有听清楚他的话。 ??看到这一幕，乌姆里奇顿时明白自己内心抓狂的感觉怎么来的了。 ??虽然她完全不介意使用恶咒，更不会介意对学生使用恶咒…… ??但哪有教授会在课堂上光明正大地说出来啊？！ ??到底谁才是邪恶的一方啊？！ ??明明她只是对被关禁闭的学生使用了恶咒，而特维尔却明确了要对所有学生使用恶咒。