第10节
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??女孩子听了这话，已经没有刚刚那么不忿了，她忍不住去想她这样的性格遇到这种事情，会不会选择更为强硬的方法？ ??两个人走了一会儿，才来到了画画课的教室门口。两人看着外面贴的标牌，脸上有些疑惑，苏青问道：“今天我们教室门口也有这个，你们班级如何？” ??“哦，对哦。” ??见女孩子一副后知后觉的模样，苏青就觉得她更加对自己胃口了，初中还有三年多，和这样的人交朋友挺好。可能是内在年龄比学校里的人大了一圈，她特别喜欢这种软萌可爱的食草系妹子。 ??个子小小的，圆鼓鼓的脸蛋，真想捏一捏。 ??女孩子探头张望了一下，看到里面没有几个人，这才拍了拍胸口：“还好没有迟到，我们来得还算是早的一批。” ??苏青面无表情的掏出了bb机，看了眼上面的时间，摸了一把脸。 ??迟到什么的怎么可能？现在还没到一点，介于每个选择艺术课的学生都有点拖延症，老师也就没有那么准时了。或者说，很少有老师会将画画这类课程看得很重。不只是画画课，就连地理这种课程，也总是要为了作为主课的语数英给让步，可见大家对于文化课更为看重。 ??让苏青感到意外的是，她们到了里面没多久，就看到一个年轻的女性后脚走了进来。看到她们，以及空空如也的教室，这位明显新来的老师皱眉道：“怎么就你们两个？这都已经一点了。” ??就在苏青要开口回答的时候，女老师摆了摆手：“他们迟到是他们的事情，你们来的话，我就先给你们开始上课好了。” ??苏青：“……” ??哇，好久没有见到这么有职业素养的副课老师了。 ??由于下午都是上选择的艺术课，上课的学生们只有中间的半小时休息，老师没有在讲课的时候，其他人基本上都是在进行相互讨论。涉及到数学，像是奥数和语言类的课程，那些学生们还会相互给对方找题目做，然后一起对答案。 ??而苏青选择的绘画课程虽然全程都在画画，但是比起其他的艺术课，已经算得上是很轻松了。说起来，会来上这种副课的一般都是自己想要学的，不存在是不是自觉的说法。就算那些学生真的在开小差，老师也不会说什么，她教她的学生自己能够掌握多少是他们的事情了。 ??苏青的面前架着一个画板，上面放着一张纸，上面画着的是一个看不出原形的奇异生物。说是兔子的话它有着猪的鼻子，还有着狗狗的耳朵，模样十分奇怪，但是却会给人一种非常可爱的感觉。 ??女孩子指着苏青的画，轻声道：“你画的这是什么？” ??苏青有些意外女孩子会主动询问了，惊讶了一下才慢慢答道：“之前买了一个玩偶，觉得应该挺有意思的，就根据记忆里的画出来了。” ??说着，苏青吹去了纸张上面多余的铅笔屑，用手轻轻拍了拍，才将它从架子上给取下来，递给了走过来收作业的老师。 ??老师接过苏青的作品，惊讶的发现这是一个很有绘画天赋的学生。不过这么有能力，为什么会下半年才学这个课程？ ??“以防万一，我想确认下，这位同学你打算只是业余的画画，还是打算以后选择相关职业？” ??待她说出了这话，才意识到这并不是她带的学生，顿时有些尴尬，刚想收回那些话，就听到苏青一板一眼的回答了她的话。 ??“是不是主修画画不好说，我不知道要成为我想成为的人需要掌握多少课程。我个人觉得，如果是真的要将那条路走到底的话，画画肯定是作为重心之一的。” ??不太清楚这位新老师为什么要这么问，苏青见她盯着自己看了一会儿，才拿着刚刚画好的作品离开了边上。 ??女孩子凑到苏青边上：“这个新老师好奇怪啊，一般不会这么问吧？” ??苏青笑了笑，同样的话她已经听过了一遍，她说这些话的时候并没有任何敷衍的意思，就她这个年龄的学生来说这已经很真诚了。 ??这位新来的老师刚刚大学毕业，来这里上课还是托了关系的，不过她的课程确实很不错。除了专业的知识外，她还会给学生们说一些外行人容易犯的错误，并表示画画并不是一无是处的，以后总会有用到的地方。 ??由此可以看得出，这位女性老师选择绘画作为职业，并不只是为了单纯的赚钱，更多的是她对于这个职业投入了全部的爱。 ??新老师姓李，是个年轻漂亮的人，她上课语速不快，却能够让内容十分丰富。那些原本只是不想上主课，将这课程作为打发时间的学生也渐渐的被影响，不知不觉间就认真听课了。 ??对于学生的问题，只要是合理的，这位年轻的老师总是有问必答的。 ??“老师，你今年几岁，有没有男朋友啊？” ??哦，这种青春期躁动症学生的问题，让这位刚刚踏入社会不久的女老师会很无语。 ??通常这个时候，她就会对这个学生说：“放心好了，老师结婚的话一定请你们吃喜糖。” ??她的话一出，全班哄堂大笑，没有人会觉得尴尬。 ??比起压抑满是恶意的自己班级，苏青觉得下午的课程无比的自在。要不是碍于人太多，她都想开心的哼歌了。 ??年轻的讲师都会比较主动学生之间的互动，经过了几个你问我答环节后，苏青认识了不少人，并且混得算是比较熟了。那些人对于苏青的事情也是知道的，只是在认识了这个人再知道这人就是苏青以后，就会觉得这完全就是谣言，有的人甚至想要给苏青去痛斥那些人一顿。 ??苏青没有打算闹事，就将他们的好意给收下了，表示心领但是并没有必要这么做。 ??“我们是学生，面对着这种事情，我们只要坚持自我好好学习就可以了，其他的……相处得好就继续，不行的话就不搭理。毕竟，谁都不可能被所有人喜欢。” ??也许是她的话太过深沉，几个人一时间都是没有反驳什么，但是下课的时候他们还是提了句“遇到麻烦就来找我们，就算主课不是一个班级的，我们可都是绘画课的好伙伴啊。” ??苏青笑了笑：“好的，我记住了。” ??结束了一天的课程，伸了个拦腰，在那个刚刚熟悉的名叫吴菲菲的女孩的提醒下，苏青才想起她没有把书包给带回来。 ??“那个时候凌佳急着把我往外推，我就来得及拿上课程书和工具，完全忘记了艺术课结束就是放学的事情了。” ??她以为，是她那个时候没有机会拿书包，才会被凌佳给赶出来的。等她回到教室，看到一整个班级的人都坐在位置上，而在讲台上站着几个不认识的人，苏青好像明白了什么。她将视线移向凌佳，后者正在和身边人说笑，没有注意到她。 ??班里人没有看到她，可是她一个大活人杵在门口，讲台上的几个人不可能看不到她。 ??“这位同学，我们这里正在谈事，你能够晚点过来找人？” ??一个说话冷冷冰冰的女性这么说道，她一点都没觉得自己的态度伤人。 ??在她这话一说出口，班级里人都将视线给挪至门口，看到苏青的时候他们第一个反应就是“这人怎么回来了”，而不是马上和讲台上的老师们说清楚情况。 ??没有班主任在，自然没有人会给这几位介绍了，苏青是这个班级学生这件事，后面还是她自己主动出声，那几个人才知道的。 ??“我没有记错的话，现在已经放心了？” ??那几个人没有料到她会问这样的问题，愣了下才点头：“是放学了没错，可是这和我的话有什么关系？” ??“哦，没什么。” ??苏青几步越过那个女性，走到了最后面的座位，将手中的书本和画笔给塞在了书包里，背上书包准备走人。 ??“打扰了，你们请继续。” ??苏青后面没有能够成功走人，她被人给喊住了。 ??另外一个染了棕色长发的年轻女性朝她走来，脸上带着浅淡的笑容：“这位同学，你也是这个班级里的？” ??其实，刚刚这位学生的表现，就足以说明她是这个班级的人了。只是为了不让另外一个同事过于难堪，她故意这么提了一句。 ??苏青还算配合，点头道：“是的。之前上课的时候我忘了拿书包，这才折回来的，打扰了你们很抱歉。” ??这位女性笑了笑：“没事的。是这样的，我们在挑选合适的学生进入我们机构，单看身高的话我们觉得你很好，不知道你是不是有兴趣成为我们的学员？” ??在女性话音落下的同时，嫉妒的、嘲讽的、不可置信的……各种各种情绪挂在脸上的学生们，一一的映入了苏青的眼中。 ??收回视线，苏青脸上的表情很淡：“你们能够看中我，我很高兴，不过我有一个问题，希望你们不要介意。” ??“你说。” ??“加入你们机构收钱吗？收钱的话大概要怎么个收法？还有，我进入的话，以后学成出来后是不是有加分？” ??这个女性本来笑得还算温和，越是听苏青的话越是面容僵硬，笑容就像是假的一样，无比的难看。 ??“看起来，你们并没有考虑过这个问题。” ??冲着几人挥了挥手，苏青一脸没有兴趣的样子。 ??“看样子你们的机构不适合我。” ??这一次她离开的时候，没有人去拦她。 ??她并不知道，因为她的这一番话，让原本报名的好几个女生都对机构产生了疑惑，不安之下她们选择了放弃进入机构的机会。 ??“学校今天怎么回事？怎么阿猫阿狗都放进来了？不知道这些人是来骗钱的吗？” ??背着书包经过走廊的时候，苏青遇到了陈雪老师，后者一副“我就知道你忘了”的表情，才让她后知后觉想起来放学见的事情。 ??之后，她就几个没有见过的人出现这件事，对着陈雪表达了她对于学习治安的不满。她那副说得头头是道的样子，让陈雪笑她人小鬼大。 ??“好了，你应该还记得我让你找我什么事情。” ??苏青歪着头想了想，点头道：“我没有记错的话，您帮我介绍了一个画画老师？” ??“这都记错的话，你也别来学校了。” ??陈雪好笑道：“我给你介绍的老师刚刚毕业，收费不算太贵，但是水平很高。我考虑了下你家里的经济情况，觉得挺适合你的，就让她今天来学校了。” ??“陈姐——咦，你不是今天课程上的同学吗？” ??苏青：好吧，这是一个不太认脸，或者说不擅长记人名的老师？ ??陈雪看了看两人，开口道：“你们见过了？” ??苏青无奈的开口道：“陈老师，我现在下午的课程选择的是画画。” ??看陈雪的意思，今天这位她们以为新老师的，其实只是一个代课的？ ??通过李老师的话，苏青确认了对方真的只是来代课的，虽然会暂代一段时间就是了。对于原本的老师身体是不是出现了状况，没有人说苏青也不便主动去问。 ??李老师走到苏青面前，摸了摸她的头，脸上的笑容十分甜美：“陈姐，你介绍的是这个学生的话，我没有意见。” ??陈老师笑着摇头道：“看起来苏青很符合你的心意啊，你很少有一眼就看中的，她是不是课程上画得很不错？” ??“这个我倒是不好说，很多人容易发挥不稳定，我就看到过苏青的一幅画，而且画出来的是不写真的东西，更加不好辨别了。” ??苏青并不托大，她的绘画其实并没有很好，不然的话也不用特意找老师学习，完全就可以自学成才了。 ??“不过，有天赋是肯定的。” ??冲着苏青笑了笑，李老师问她：“我相信很多学生都很好奇，上一堂课还在基础课，第二天的课程就变成了直接绘画。” ??苏青点头，她确实觉得奇怪，然而这样的疑惑在知道这是代课老师以后就不存在了。每个老师的上课方法不同，对待不同的学生教学也要有所调整，而要清楚一个人的实力，就需要来一个摸底。 ??这就好比陈雪老师去了一个新班级教数学，在不知道其他学生的知识容量时，就会丢他们一套试卷去做。根据出来的试卷，就可以看得出每一个学生的强和弱处在哪里了。 ??而画画的话，一般很少会有人在意学生的水平，因为不是主修课，也就不会人人都当回事。 ??“这就是我不太想随便收学生的原因，画画这种东西一次是看不出什么的。有的人擅长写真，有的人擅长画幻想类的东西，还有的人喜欢那种艺术风。” ??听到李老师这么说，苏青颇有同感。 ??知道两人相互认识，陈雪也不多说什么，简单介绍了下苏青和李雅星的情况，让她们可以对于彼此有一个更好的认知。 ??“苏青，特色班学生，学习能力挺强的，就是之前像是蒙尘了一样。” ??苏青尴尬的笑了笑，她对于陈老师那别有意味的眼神有点怂。 ??没有说她之前瞎用功，真的已经是非常客气了。通过发下来惨不忍睹的卷子，苏青也能够明白之前那个“苏青”多么认真和努力，可惜方法错误的话就只能事倍功半。在很多事情就看结果不看过程的现在，原来的苏青就是不用功。 ??其实到了现在，苏青也基本上能够猜到了，她所在的这个世界是谁出于什么理由创造的。只是她不明白对方到底是多么恨她，要做到这种程度。 ??李老师打量了下苏青，弯起唇角：“只要肯努力，总会有得到回报的一天。” ??“是的。” ??作者：两更合并，节奏应该还好？ ??
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